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摘要:
我国教育界在科学教育理念日渐深入的今天,愈发清晰地认识到了小学德育教育的重要性.小学生是国家的希望,而德育是小学教育的基础教学,做好德育教育是当下教育领域中的客观要求.作为一个班级的最主要管理者,小学班主任在学生德育教学所起的作用重之又重.班主任可采用具体的同时又带有激励性的教学措施去开展小学的德育教学,提升小学生德育教学成效.
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目标
方法
浅谈高中班主任实现德育教育目标的方法
高中
班主任
德育教育
目标
方法
浅谈小学班主任德育工作创新
班主任
德育
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学班主任德育教育
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 德育教育 小学班主任 激励措施
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.04.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐静 41 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育教育
小学班主任
激励措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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86
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