作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
不少教育专家都说'好孩子是夸出来的'。但是在实际工作中,我们经常会遇到这种情况:一些孩子只能接受老师的表扬,无法接受老师的批评。阿良是我班里的一名学生,他来自离异家庭。阿良的作文写得很好,我经常表扬他,把他的作文当作范文在班里读,希望通过这种方式让他建立自信,拥有健康的成长过程。然而某天,阿良的同学小雨不慎踩到了阿良的脚,还没等小雨说对不起,阿良就开始连续打小雨。我闻讯赶到教室后,阿良仍然没有住手。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生不接受批评该怎么办
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词
年,卷(期) jyjb_2018,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩明叶 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导