服务学习模式在中医护理传统实践教学中的应用

• 作者: 姚巧灵 胡慧 郑桃云
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 护理 医学,中国传统 实践教学 服务学习
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 3588-3591
• 页数: 4页
• 字数: 5204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2018.29.027

摘要

目的 了解服务学习模式在中医护理实践教学中应用的学习效果.方法 采用方便抽样法,2016年6月—2017年6月,以自愿参加中医护理服务学习实践教学的40名2014级护生为研究对象.在传统中医护理教学时将服务学习模式应用在实践教学中,比较护生参与实践教学前后的考核成绩,调查护生对实践课程的满意度.结果 40名护生参与中医护理传统实践教学后考核成绩(92.55±1.99)分,高于参与前的(90.28±2.75)分,差异有统计学意义(t=4.246,P＜0.01).80.0%护生对中医护理服务实践教学内容满意,对自我反思的满意度为47.5%.结论 引入服务学习的理念,丰富中医护理传统实践教学模式,护生愿意接受该课程,并能促进其综合素质的提升和激发学习兴趣,建议今后在课程设置中注意加强护生自我反思和团队协作精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑桃云	湖北中医药大学护理学院中医基础护理教研室	25	57	5.0	5.0
2	胡慧	湖北中医药大学护理学院中医基础护理教研室	142	836	14.0	22.0
3	姚巧灵	湖北中医药大学护理学院中医基础护理教研室	10	15	2.0	3.0