体验式教学在改善老年专科护士学员对老年人态度中的应用

• 作者: 张丹丹 张建华 张洁
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 老年人 态度 体验式教学 老年专科护士
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 3584-3587
• 页数: 4页
• 字数: 3872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2018.29.026

摘要

目的 了解体验式教学对老年专科护士学员对待老年人态度的影响.方法 以参加2017年10—12月中华护理学会第一期老年专科护士培训班的106名学员为研究对象,将老年体验课程应用于培训过程中.应用中文版老年患者态度量表(UCLA-GAS)调查体验课程前后老年专科护士学员对老年人的态度,采用配对t检验比较体验课程前后学员对老年人态度的变化.结果 共回收有效问卷101份.体验课程后,老年专科护士学员对老年人态度的资源维度、同情维度和态度总分与干预前相比升高,差异有统计学意义(t值分别为2.752、3.145、2.026;P＜0.05).结论 体验式教学可改善老年专科护士学员对老年人的态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁	北京医院老年医学病房国家老年医学中心	14	58	4.0	7.0
2	张丹丹	北京医院老年医学病房国家老年医学中心	2	3	1.0	1.0
3	张建华	北京医院老年医学病房国家老年医学中心	5	13	2.0	3.0