以班为本,培养学生的科学探究能力

• 作者: 王勇
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究能力 学生 培养 教育教学资源 教学管理模式 新课程标准 科学素养 科学学习
• 年，卷（期）: xxkxjs_2018,（10）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

新课程标准指出“科学学习要以探究为核心”.让学生经历科学探究的基本过程是培养其科学素养的基本途径.在现实的教育教学管理模式下,如何努力做到“活力每一班,精进每一个”？我们深挖“班级”的教育教学资源,通过一系列的实践与思考,探索提高学生科学探究能力的教育教学途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇	南京市琅琊路小学明发滨江分校	5	0	0.0	0.0