高职院校跨界协同教学实践探索

• 作者: 赵莹
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: 跨界协同 展示设计 课程教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 36,38
• 页数: 2页
• 分类号: G712.0
• 字数: 2673字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2018.11.19

摘要

高职院校展示设计专业课程教学需要突破传统的教学模式,可以采用跨专业协同教学的形式来整合各个专业的师资力量,不同专业教师协同参与教学,可以为学生提供多方面的学习体验,拓展学生的设计思维,为教研教改提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵莹		56	31	3.0	4.0