让学生体会数学的趣味性

• 作者: 李雪姣
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: hjc_2018,（13）
• 页码范围: 215-215
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

我们大家都知道,小学阶段的学习是人的终身教育的起始站。尤其在知识爆炸的今天,学习数学不再仅仅是学生掌握知识的多少。我们的教学更为关注的是学生掌握数学知识的方式方法、学生学习数学的情感态度、数学是否有趣、它能解决什么实际生活问题等等。作为一名数学教师,我也在思考,我也在摸索,我也在不断地提升着自己的认识,我也在不断地改进着自己的教学。通过学习实践,我认为让学生体会数学的趣味性、应用性非常重要。因为,只有有趣的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪姣		2	0	0.0	0.0