导学引思,让古诗词教学更为有效

• 作者: 张玉芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 教学 导学 引思
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.20.026

摘要

古典诗词作为博大精深的中华文化的一部分,承载了传承历史文化、弘扬民族精神的重要文学教育功能,在具体的教学过程中教师要考虑到利用古诗词教学来培养学生审美情趣及文学鉴赏能力,要实现这一目标就必须采用导学引思的基本模式,通过引导自学,形成能力;以旧代新,以学定教;联系实际,创设情境,确保古诗词教学能够让语文课堂更加精彩.文章分析了"导学引思"与古诗词教学的应用关系,提出了导学引思在古诗词教学中的应用对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉芳		3	0	0.0	0.0