基于对话式《道德与法治》的教学研究

• 作者: 沈玲芳
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 对话式教学 道德与法治 加强学生道德认知 研
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 百家论坛
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 3302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.04.089

摘要

本文基于对话式教学应用到部编《道德与法治》的学科中,进行研究与探索,通过分析对话式的意义与教学作用,进而在课堂教学实践中进行相对应的探索.期许,能更好地帮助小学生开拓道德的视野边界,终而使小学生形成好的道德标准和法治意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈玲芳		7	0	0.0	0.0