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摘要:
"英语学习活动是英语课堂教学的基本组织形式,是落实课程目标的主要途径。"在新颁布的《普通高中英语课程标准(2017年版)》中,对英语学习活动的作用做出了明确的界定。同样,英语学习活动也是小学英语课堂教学的基本组织形态,是实现小学阶段英语学习目标的主要途径。在日常的小学英语教学中,教师要树立指向学科核心素养培育的英语学习活动观。
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阅读教学
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整体语言学习
对话教学策略
创设主题情境,深化小学英语单元整体教学
小学英语
单元整体教学
主题情境
基于英语学习活动观的体验式教学活动设计
活动观
小学英语
体验式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 主题语境视角下的小学英语学习活动设计
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 英语学习 小学阶段 活动设计 英语课堂教学 英语课程标准 语境 学习活动 小学英语教学
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G620
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1 陈雪芳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
小学阶段
活动设计
英语课堂教学
英语课程标准
语境
学习活动
小学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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