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摘要:
随着众创时代的到来,制造业对产品创新的需求越来越突出,工业设计教学需要引入创客教育以适应新的需求。文章介绍创客教育的发展现状,剖析目前工业设计专业教学存在的问题,探讨工业设计专业教学引入创客教育的必要性以及实施方案;分别从创客实验室建设、开设创客基础课程、产品创意的创客化制作三个方面介绍创客教育引入工业设计专业教学的研究与实践;针对教学改革成果进行归纳与总结。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创客教育引入工业设计教学的研究与实践
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 工业设计 创客教育 教学改革
年,卷(期) ysjy_2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高牧星 浙江传媒学院设计艺术学院 4 2 1.0 1.0
2 叶风 浙江传媒学院设计艺术学院 3 0 0.0 0.0
3 胡浩 浙江传媒学院设计艺术学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工业设计
创客教育
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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