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摘要:
美术教学不仅是美术知识学习和技能的训练,也是情感交流的重要活动,因此,作为美术教师,我们要重视情感教育.因为只有在小学美术课堂上适时开展情感教育教学,学生才能在绘画过程中陶冶情操,创作出优秀的美术作品,进而,促进学生情感的培养与教育.
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示范教学
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教学
作用
积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在小学美术课堂开展情感教育教学
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 小学美术 情感教学 写生 想象 创作
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1826字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.04.077
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1 左媛珺 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
情感教学
写生
想象
创作
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4608
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