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幼儿教学活动中教师提问设计的有效性
幼儿教学活动中教师提问设计的有效性
作者:
田力
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿教学
教师提问
提问设计
摘要:
由于幼儿年龄小、理解能力差,在开展幼儿教学活动中,教师一定要科学设计提问,确保提问有效性。文章对此进行了研究和分析,重点从坚持以人为本、改进提问方法、创新提问模式等诸多方面提出对策。
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篇名
幼儿教学活动中教师提问设计的有效性
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
幼儿教学
教师提问
提问设计
年,卷(期)
2018,(13)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
223-223
页数
1页
分类号
G612
字数
语种
DOI
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
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