基于混合式教学法的"三享"课堂的研究 ——以《计算机应用》课程为例

• 作者: 彭艳
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 信息化课表 一对一督学 分组协作
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 166,46
• 页数: 2页
• 字数: 1833字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.08.083

摘要

《计算机应用》课程的教学以注重应用、掌握操作技能为主.为提高教学效果,采用混合式教学法,并创建"三享"课堂.课前私享即发布大量学习资源,利用蓝墨云班课进行一对一督学,利用信息化课表帮助学生养成良好学习习惯;课中通过分享作品、学习方法和正确的操作方法,提高学生学习的参与度,化解学生的疑问;课后组成创享小组,创作各种精美作品,培养学生的创新意识和信息化素养,以及培养学生精益求精的工匠精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭艳		6	6	2.0	2.0