原文服务方: 全科护理       
摘要:
随着护理教育层次结构的调整,各学历层次护生的核心能力培养方法并没有明确的划分,为了明确不同学历层次护生的核心能力现状,以便针对性地进行教学改革,提高各学历层次护生的核心能力,对不同学历层次护生核心能力及评价效果加以综述.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不同学历层次护生核心能力评价效果的研究进展
来源期刊 全科护理 学科
关键词 护生 核心能力 层次 评价
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 3747-3749
页数 3页 分类号 G642.45
字数 语种 中文
DOI 10.12104/j.issn.1674-4748.2018.30.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕 天津中医药大学护理学院 123 1120 18.0 28.0
2 谢铃莉 天津中医药大学护理学院 9 39 4.0 6.0
3 赵利梅 天津中医药大学护理学院 8 41 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (264)
共引文献  (212)
参考文献  (25)
节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
护生
核心能力
层次
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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