重视核心素养 优化阅读命题

• 作者: 袁红强
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在小学语文阅读水平评价中,阅读试题命制的科学性在很大程度上决定着评价工具(试卷)质量水平的高低,决定着能否真正有效地检测学生的阅读水平与能力,也决定着是否能真正发挥改进学生的语文学习和教师语文教学的作用。因此,在重视语文核心素养培养的当下,研制并优化阅读命题,显得尤为重要。阅读水平评价须建立综合评价指标体系,主要考查学生对语文课程标准所要求的内容的掌握情况,通过试题命制与检测,就阅读的知识技能、学科思想和

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1	袁红强		2	0	0.0	0.0