高职高专院校音乐教育专业声乐教学的新思考

• 作者: 陈好建
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 高职高专院校 声乐教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 109-110,135
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.02.044

摘要

高职高专院校中音乐教育专业的声乐教学,课堂形式较传统,较难与实际结合,教学目标与学校培养方向存在偏差,难以从人才应用的实际出发,刻意追求专业内部的培养势必造成学生演唱水平提高有限与就业后实用性不强的两难境地.因此,高职高专院校的声乐教学,应从学生专业基础和就业方向的实际出发,因材施教,更新教学模式,改变教学观念,才能对高职高专音乐教育专业学生的声乐学习和就业有所帮助和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈好建	川北幼儿师范高等专科学校艺术系	6	3	1.0	1.0