基于民间艺术激发学生创意表现的美术教学策略探讨

• 作者: 楚楚
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 民间艺术 创意表现 美术学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 151-152,188
• 页数: 3页
• 分类号: J20-05
• 字数: 2959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.02.061

摘要

创意表现在美术学习中占有重要的地位,美术学习要求学生具备充足的想象力,进而激发学生针对教学内容展开对美术学习的有效学习,这就要求教师积极培养学生的个性,通过有效的教学内容提升学生在学习中的创意.新课程改革标准提出后,要求教师要转变以往枯燥的教学方法,善于使用新型的教学方式,积极提升学生对教学内容的兴趣,通过教学、实际教学、作业布置等环节引导学生展开对教学内容的思考,让学生通过创意思考提升设计.本文主要针对民间艺术教学方式,让学生在传统的生存理念、生活方式和过程体验中积极思考新时期应如何进行独具风格的创意表现,讨论民间艺术激发学生创意表现的有效美术教学策略,以期为相关研究提供有价值的参考.

作者信息

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1	楚楚		3	0	0.0	0.0