聚焦核心能力 提升阅读测试评价的有效性

• 作者: 韦冰琳
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读素养 阅读评价 小学语文
• 年，卷（期）: mszx_2018,（19）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

教师在展开阅读测试评价的过程中,要充分考虑到被测试学生的语言建构和应用方面的阅读核心素养,将测试评价的重点聚焦在核心阅读能力上。通过阅读测试评价,能看到学生能否理清文章的结构,把握其中各种要素;能看到学生是否了解词句的丰富内涵;能看到学生能否根据语境的特点推敲文章中词句的特点。教师在进行阅读测试评价的过程中,还要找对方向,让测试评价展现出学生和文本之间的相互作用。这样的阅读测试评价才更为有效,能更好地检验出学生的阅读核心素养是否得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦冰琳		3	1	1.0	1.0