后进生转化工作的反思

• 作者: 琼达
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生转化工作 面向全体学生 素质教育 心理素质 家庭环境 社会环境 屡教不改 全面发展
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 295-295
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

俗话说:金无足赤,人无完人。由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,每个学生都会存在一定的差异性。每个学校,每个班级都有优等生,相对来说,也会或多或少地存在着后进生。后进生是班级的落后者,做好他们的转化工作难度当然也很大,而且后进生也常存在屡教不改的问题。如果我们因此就放弃对他们的教育,岂不是不能堪当“人类灵魂的工程师”的称号吗?而且后进生的转化工作是实施素质教育的基本要求,素质教育核心之一就是面向全体学生,只有全体学生都得到全面发展,才能使得全民族的素质得以提高,只有从实际上消除大量的后进生存在的事实,才谈得上面向全体学生。

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1	琼达		11	0	0.0	0.0