高等数学中的"无穷小"与"无穷大"教学探析

• 作者: 易宗慧
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高等数学 无穷大与无穷小 教学探析
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 1829字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2018.12.197

摘要

如今绝大部分的高等数学教材里对于无穷小和无穷大这样的介绍基本上都是放在数列以及函数极限学习后面,再一个是因为一些学生才刚刚接触到极限这种概念,所以就对运用数学的这种语言描述极限这一种抽象概念的理解是非常的困难,相对应的,学生在理解无穷小和无穷大这样的概念及其相互之间的那种关系产生出了一定的困难程度.对于无穷小与无穷大这样的概念的理解主要的关键就在学生自己身上,他们应该首先去把无穷小的概念进行掌握,因为只有把无穷小的概念进行全面掌握了,那么我相信无穷大的就非常轻松了,因为无穷大应该可以用类比的这一种方式进行推演,因此就可以达到水到渠成的这一效果.