如何优化初中化学课堂,调动学生的积极性

• 作者: 张刘莉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 优化课堂 积极性
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2292字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.21.018

摘要

化学是一门严谨的科目,化学式和结构式之间细微的差别可以带来性质上巨大的差别,尤其是化学实验,有着一定的危险性.因此化学课堂的活跃性不好掌控,太过严谨显得太过古板,太过随意又会有差错,很多老师都容易走向这两个极端.本文将探讨如何优化化学课堂,调动学生的积极性,让初中生对化学感兴趣.

作者信息

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1	张刘莉		2	0	0.0	0.0