深层学习下的C语言教学策略

• 作者: 王维恪
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 工学
• 关键词: C语言程序设计 深层学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 290-291
• 页数: 2页
• 分类号: TP312.1
• 字数: 2533字
• 语种: 中文

摘要

深层学习是有别于表层学习的学习方式,能有效促进学习者的内在学习动力,提升学习者的学习能力,优化其自身学习策略.C语言是理工科大学学生必修课程,是计算机程序学习的入门课程.在C语言程序设计课程教学活动中,如何激发学习者的学习兴趣,将学习者引入深层学习中去,成为众多C语言教学工作者的难题.本文结合深层学习的要点和C语言的特点,提出实现深层学习的C语言教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维恪		7	2	1.0	1.0