教育实习中的教育叙事书写策略探究 ——以西部某高师院校小学教育专业师范生为例

• 作者: 刘月香
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 小学教育专业 师范生 教育叙事 策略
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 校园专区
• 页码范围: 171,173
• 页数: 2页
• 字数: 2946字
• 语种: 中文

摘要

教育叙事是通过讲述教育故事,体悟教育真谛的一种研究方法.在教育实习中引导小学教育专业师范生书写教育叙事,积累"自我经验",可以对师范生从"准教师"向小学教师的专业成长过渡起到重要的作用,因此,在教育实习中对师范生提出弹性要求,通过教育叙事进行合理交流,引导他们正确的认识和实践是教育叙事的有效策略探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘月香		23	18	3.0	3.0