挖掘数学趣味阅读资源 避免课堂时间隐性流失

• 作者: 王亮
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 趣味阅读 教学资源 课堂时间 隐性流失
• 年，卷（期）: mszx_2018,（19）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在新课程改革背景下,课堂生命就是教学效率,课堂时间'隐性流失'会大大降低课堂教学效率,影响学生对课堂学习的热情。所以,教师要充分挖掘阅读材料中有趣的教学成分,合理安排教学环节,发挥学生的主体地位,创建高效、充满趣味性的小学数学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亮		6	3	1.0	1.0