基于核心素养背景下的高中英语分层教学探讨

• 作者: 李明锋
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 分层教学
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（5）
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

分层教学是教师根据学生的学习能力设置不同层次的教学策略。以往，教师针对班级的整体平均情况为学生传授知识，但是这样就会忽略基础较薄弱的学生，使他们跟不上教师的思路和步伐，而基础较好的学生由于已经完全掌握基本的词汇和语法知识，如果仍然按照平均水平来为他们讲解知识，那么就会浪费其精力。因此，教师要学会具体问题进行具体分析，从而因地制宜地制定不同的教学目标和方式，以便满足学生的个性化需求，从而为我国培养更多高质量的人才。

作者信息

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1	李明锋		1	0	0.0	0.0