高中数学情境教学之我见

• 作者: 王凤杰
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 情境教学 多情境设置
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.21.011

摘要

高中的数学内容变得更加的抽象,学生的学习效率也越来越低下,为了提高高中数学的课堂教学效率,老师应该改变教学方式,优化教学模式.其中,情景教学法作为一种新颖的教学方式,它更加适合数学教学的抽象性,能够通过创建情境,帮助学生更加方便的理解抽象的数学知识,更好地掌握课堂教学,提高数学课堂的教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凤杰		3	0	0.0	0.0