论数学文化在小学数学教学中的有效渗透

• 作者: 王应花
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 小学数学 渗透
• 年，卷（期）: zhcf_2018,（9）
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学文化并非具体的某一节课堂知识,也并非是一个数学定理或公式,数学文化是相当抽象的数学知识的总结和归纳。数学文化不可和课堂脱节,应在日常教学课堂得到展现,让学生在数学知识学习中受文化熏陶,引起情感共鸣,领悟数学的文化品味。那么如何在课程教学中践行并彰显数学文化本性呢?这是本文探究内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王应花		1	0	0.0	0.0