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摘要:
《幼儿园教育指导纲要》提出:'幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,能唤起幼儿的兴趣和注意力,激发幼儿积极的感知、观察、注意、记忆、思维、想象等,在轻松的氛围中促进幼儿的发展。'近年来课程游戏化实施要求我们重视游戏的价值,因为游戏是符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的实践活动。《幼儿园工作规程》已明确指出,幼儿园'以游戏为基本活动。''游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。'因此在实际教育教学过程中,音乐游戏在幼儿园课程实施中有必要性和操作性,我们教师要积极转变课程观念,理论联系实际,将各种游戏运用于音乐教学中。
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文献信息
篇名 论音乐游戏在幼儿课程中实施的必要性
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 音乐游戏 课程实施 必要性
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 247-247
页数 1页 分类号 G613.5
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研究主题发展历程
节点文献
音乐游戏
课程实施
必要性
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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