浅议小学语文阅读教学中教师主导作用的体现

• 作者: 董永
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学语文 阅读教学 主导 作用
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

学生能否提高阅读能力,从学习者的角度来说,学生学习阅读的行为对阅读效率有很大的影响.并且学生的阅读是自身的独立行为,别人无法替代学生完成.语文新课程标准中提到,语文阅读必须是学生自己有获得知识的感悟,在阅读知识的教学中,教师只是指导作用,而学生必须自身经历阅读的过程,从阅读中领悟情感的教育,思想的升华,获得真实的感悟,这才是语文教学的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董永		2	1	1.0	1.0