精选内容,巧妙引导,开放分享——以“快乐读书吧”《童话书阅读指导》为例

• 作者: 邵巧治 阮宇航
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读指导 引导学生 书吧 快乐 童话书 语文课程标准 内容 精选
• 年，卷（期）: 2018,（40）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

“快乐读书吧”是统编教科书中的一个新栏目,这个栏目旨在推进、落实《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提及的课外阅读要求.从表中可见,相对于“和大人一起读”的单篇故事、单首儿歌,“快乐读书吧”有意识地还原现实中的阅读场景,以“整本书阅读”为媒介,一步步引导学生展开真实阅读和有方法地阅读,尤其在三年级上册中还明确要求“学习想象,与主人公一起悲伤欢喜”.这一要求不仅强调学生把课内学到的语文要素运用到课外阅读,更提醒学生要沉浸文本,使单纯的读书因思维参与而更有收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵巧治		13	3	1.0	1.0
2	阮宇航		4	0	0.0	0.0