谈小学数学课堂教学激发学生参与主动性的策略

• 作者: 车会华
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 主动性 数学教学
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.14.144

摘要

参与式教学是一种重视智而不重视量的教学理念.其参与有三大核心:参与是一种行动的参与、认知的参与、情感的参与.这三种境界是一个循序渐进的过程.认知的参与是学生思维的参与,而情感的参与已达到参与的最高境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车会华		1	0	0.0	0.0