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摘要:
在小学阶段,孩子们正是心理上和生理上发展的黄金时期,活泼好动是他们的天性,做游戏是他们日常生活的娱乐方式.教师可以根据小学生的这一特性,在教学工作中突出他们的主体地位,将游戏融入小学数学教学中,让他们在做游戏的过程中学习数学知识.教师通过这种教学方式,很容易吸引学生的注意力,使他们对数学产生极大的兴趣,因而可以活跃课堂氛围,提高数学课堂效率.
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篇名 小学数学游戏教学法的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学数学 游戏教学发展 应用策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 1896字 语种 中文
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小学数学
游戏教学发展
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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