作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
良好的学习方法可以减轻学生的学习负担,让学习更高效。自主学习就是一种很好的学习方法。因此,笔者主要从以下四个方面来挖掘教材资源,培养学生英语自主学习能力:编预习单,温故知新;倾听录音,纠正语音;制作卡片,尝试归类;使用词典,解决问题。
推荐文章
利用网络资源培养中职学生自主学习英语能力
网络环境
自主学习
中职学生
大学英语自主学习能力培养初探
自主学习
课堂教学
能力培养
基于网络资源的学生自主性英语学习能力培养
网络资源
高职英语
自主学习
学习能力
高职学生英语自主学习能力的培养
高职教育
大学生
英语自主学习
学习能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 挖掘教材资源 培养英语自主学习能力
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 教材资源 小学英语 自主学习
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范本霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教材资源
小学英语
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8662
论文1v1指导