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摘要:
随着社会的发展,计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进中学地理课堂,它集文字、声音、图像、图形、视频、动画等多种传播媒介于一体,并可以灵活地把它们组合到一起,多方位、多角度、多途径地向学生传递信息,以其良好的交互性为课堂教学创设出各种教学情境,并提供生动活泼、灵活多样、丰富多彩的人机交流,以激发学生的情趣和思维,较好地完成教与学、学与练的全过程,最终达到提高课堂教学效率的目的。
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文献信息
篇名 多媒体在高中地理教学中的应用
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 计算机多媒体技术 高中地理教学 课堂教学效率 应用 地理课堂 网络技术 传播媒介 传递信息
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
计算机多媒体技术
高中地理教学
课堂教学效率
应用
地理课堂
网络技术
传播媒介
传递信息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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