基于小学艺术素养测评体系构建及实践研究

• 作者: 朱盈盈
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 小学 艺术素养测评体系 构建及实践
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 艺术交流
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: J0-05
• 字数: 3136字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.15.084

摘要

艺术素养的培养在全面推进素质教育内容中是必不可少的一个组分.大部分的小学都积极的展开多种多样的艺术活动,让小学生从小开始培养自己的艺术素养,全面发展才是最终目标.随着小学艺术教育的逐渐完善,也提出了关于艺术素养的测评体系,针对性的测评体系可以更加直观地了解学生艺术素养的综合情况.本文针对就测评体系的构建及具体实践进行论述,更加全面和客观的评价小学生的艺术素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱盈盈		3	7	2.0	2.0