“影像学资料+情景模式+真实案例”整合模式在骨科教学中的应用研究

• 作者: 王雷
• 来源期刊: 心理月刊
• 学科: 医学
• 关键词: 骨科 影像学资料 情景模式 真实案例
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: R816.8
• 字数: 1570字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究“影像学资料+情景模式+真实案例”整合模式在骨科教学中的应用价值.方法 选取2017年6月～2018年6月在本院骨科实习的72名临床医学专业五年制本科生随机分为对照组和研究组,其中对照组(n=36)实施传统带教方式,研究组(n=36)则实施“影像学资料+情景模式+真实案例”整合教学模式,比较两组学生的考试成绩以及其对教学方法的接受程度.结果 研究组学生的理论知识成绩(89.69±5.60)分、临床技能成绩(93.58±4.31)分,均显著高于对照组(P＜0.05).研究组学生对教学满意率、学习积极性均较对照组高(P＜0.05).结论 在骨科教学中实施“影像学资料+情景模式+真实案例”整合模式能够更好地调动学生的学习积极性,利于提高学生对理论知识的掌握能力和实际操作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雷		29	74	4.0	8.0