关于小学数学抽象思想渗透的有效思考

• 作者: 王勇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 抽象思维 渗透 有效思考
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 246
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

数学的本质属性就是抽象,教学的目的是为了将抽象化的知识转换为形象化,抽象思维是数学思想的核心,对其核心进行深刻的理解有助于数学教学的展开.抽象思维是学生们学好数学的必备的一种思维方式.在小学的数学教学中教师应该注重培养学生的抽象思维能力.