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摘要:
在新课改素质教育的环境下,小学综合实践活动课应用而生,这就要求学生不仅要学习好基础理论知识,更要进行积极的实践,到实际中去运用所学的知识,达到知行合一的目的。目前的小学综合实践活动课程还存在着一定的问题和不足,教师并没有将综合实践活动落实到实处。本文将在小学综合实践活动课程现状的基础上,提出一些合理的建议,供大家参考。
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文献信息
篇名 小学综合实践活动课程研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学综合实践课程 存在问题 意义 有效途径
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G622.3
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1 屠本忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学综合实践课程
存在问题
意义
有效途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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