浅析新媒体环境下影视课堂教育的发展

• 作者: 支昕
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 新媒体 影视课堂 教育
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 传媒与传播
• 页码范围: 248-250
• 页数: 3页
• 分类号: G633
• 字数: 4568字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2018.10.120

摘要

20世纪后期,随着网络的兴起和广泛使用,梅罗维茨又重新发展了自己的情境理论,他认为电子媒介的使用,带来了人与人更广泛的交流,物质距离已经不能再限定社会交往,出现了"球土化"现象,由此带来了更大范围的情境适应行为的变化.梅罗维茨的媒介情境论认为,传播媒介的变化影响社会场景的变化,社会场景的变化又会影响着社会行为的变化.在网络社会中,网络使用的自主性、后台屏障的设置以及网络使用平台的多样化,都可以起到设置新情境的作用,而每一个情境实际上都是一个新的信息系统.例如,对于不会上网的孩子,父母在孩子在场的情况下所使用的网络工具,实际上已经建立了一个新的情境系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	支昕		1	0	0.0	0.0