运用迁移类推规律提升课堂教学实效

• 作者: 温光华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 迁移类推 联系生活 课堂教学实效
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师要时刻注重学生的认知发展、潜能释放、内化过程、有效合作和质疑生成,学生的内化过程成为教学的关键环节,课堂教学要重视知识的拓展和迁移,重视能力的训练和培养.在教学过程中注重运用迁移类推规律、紧密联系学生生活、充分激发学生兴趣,严格按照"算、定、补、去、查"五步计算方法引导学生进行针对性练习,只有时刻注重学生的认知发展,不断促进自身的专业发展,在课堂教学中紧紧抓住学生的内化过程,积极推进课堂教学变革,才能真正提升课堂教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温光华		3	0	0.0	0.0