生物化学课程教学改革实践

• 作者: 李帅 欧阳永长 陈新美 黄炜
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学改革 生物化学 教学反馈
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 924-926
• 页数: 3页
• 字数: 3003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2018.06.043

摘要

生物化学是一门基础学科,在生命科学教学中占有非常重要的位置,是学生普遍反映难学的科目,为了适应高水平大学建设的发展要求,培养高素质医学人才,生物化学课程组进行了全方位的教学改革实践.课程组首先修订了本科生培养方案,重新分配生物化学课程的教学学时,并在生物化学的教学方法 、教学内容、教学模式、考核方式等方面进行了教学改革实践,对教学效果进行了问卷调查,评教评学.教学改革实施结果显示,相比传统教学方式,改革后的教学模式极大地激发了学生的学习兴趣,增强了学生创新思维能力和综合实践能力,提高了教师的业务水平,保障了教学质量,取得明显的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳永长	广州医科大学生命科学院生物化学教研室	6	7	2.0	2.0
2	陈新美	广州医科大学生命科学院生物化学教研室	4	19	2.0	4.0
3	李帅	广州医科大学生命科学院生物化学教研室	4	6	2.0	2.0
4	黄炜	广州医科大学生命科学院生物化学教研室	3	23	3.0	3.0