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摘要:
环境是重要的课程资源,环境创设的目的是为了满足孩子,因此我们对"如何渗透在环境创设中渗透以幼儿为本的原则"进行了深入的探究,把环境转化成孩子们能够玩起来的游戏,以此对环境进行重新思考.
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文献信息
篇名 浅谈课程游戏化理念下环境重塑的实践研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 课程游戏化 环境重塑 实践运用
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 1768字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.22.044
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研究主题发展历程
节点文献
课程游戏化
环境重塑
实践运用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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50
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