分层教学在初中物理教学中的应用例谈

• 作者: 李建运
• 来源期刊: 东方藏品
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 物理教学 应用例谈
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

初中作为刚接触物理学科的时期,自然在激发学生对物理学科的积极性方面起着至关重要的作用。物理作为自然学科的牵头学科,是研究物质运动的客观规律和基本结构的自然学科,大至宏观宇宙,小到分子粒子。初中物理虽然知识较浅显,但由于不同学生学习理解能力不同,对教学中的难点和疑点无法完全掌握,这就需要在初中物理课堂教学中采用分层教学的传授方式。分层教学作为实际教学中因材施教的体现,起到了让每个学生都能得到长足发展的效果。本文立足此点,分析分层教学法的相关界定,研究在初中物理教学中分层教学法的具体实施和相关问题,以期在提高初中物理教学的质量和水平贡献绵薄之力。

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