作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的不断深入,明确指出初中数学教师要改变传统的教学方法,注重应用互动式教学模式,进而在课堂上可以结合课程内容提出问题,引导学生相互讨论,自主解决问题,也可以与学生共同探讨,加强师生之间的互动和交流,创设宽松的教学氛围,感染学生学习情绪,促使学生主动学习数学知识,积极解决问题,有效提高学生学习的主动性以及解决问题的能力,以此达到预期的教学效果.
推荐文章
关于初中数学互动式教学的思考
初中数学
互动式教学
教学模式
互动式教学在小学数学中的运用
互动式教学
小学数学
运用
初中化学互动式教学的实践分析
初中化学
互动式教学
实践策略
小学数学教学中的互动式教学模式探讨
小学教学
数学
互动式教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互动式教学模式在初中数学教学中的实践
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中 数学教学 互动式教学模式
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 1976字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴可 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (26)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
数学教学
互动式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导