利用多媒体技术实现高中生物实验课高效性

• 作者: 张秀梅
• 来源期刊: 传媒论坛
• 关键词: 多媒体技术 生物教学 整合
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 分类号: G201
• 语种: 中文

摘要

随着知识经济的到来,多媒体技术叩开了学校的大门,作为一种全新的教与学的工具和手段,开始走进学校、课堂以及教学.将多媒体技术与生物教学进行有机结合,最终实现了多媒体技术和生物教学的双重发展.生物实验课是学生自主获取知识的最有效的手段之一,也是对学生整体素质提高的有效措施,起到课堂教学无法替代的作用.新课标下的高中生物课,配有许多实验内容,意在加强素质教育,培养学生的动手能力、创新能力以及探索科学知识的方法技巧.引导学生对实验进行分析、讨论,形成一种高效的生物教学模式,以适应现代化人才培养的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀梅		1	0	0.0	0.0