学生本位的大学生心理健康教育课程的新思考 ——以安徽中医药大学为例

• 作者: 于海波 张俊杰 胡霞 陈艳玲 顾琼
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 哲学
• 关键词: 大学生 心理健康 学生本位 课堂教学 团体辅导
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: B844.2
• 字数: 3081字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2018.12.046

摘要

大学生心理健康教育课程是高校开展心理健康教育工作的主要渠道,在维护大学生心理健康方面具有不可替代的地位.目前大学生心理健康教育课程实施的过程中存在诸多问题,收效甚微,只有以学生为中心,坚持课堂教学与团体辅导相结合、专题必修与专题选修相结合、系统性与适需性相结合,才能确保大学生心理健康教育课程有效实施,才能发挥其主渠道作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳玲		19	24	3.0	4.0
2	胡霞		12	5	1.0	2.0
3	张俊杰		20	50	3.0	6.0
4	于海波		4	0	0.0	0.0
8	顾琼		2	0	0.0	0.0