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摘要:
学生的求知欲的培养,不仅仅让学生理解到知识对自身及社会所产生的重要影响从而产生创新学习的需要,而且应当在学生事创新学习活动的过程中,产生情绪体验,从而产生进一步创新学习的需要。在政治教育教学过程中教师要以大纲为认真研习的根本,用心钻研教材,结合学生实际,准确地把握重点、难点,在学生已有知识的基础上,使其不断获得新知识,促进创新意识的发展。
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初中政治教学中学生创新能力的培养
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创新能力
浅析初中政治教学中学生创新意识的培养
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教学
学生
创新意识
培养
初中政治教学中学生创新意识的培养
初中政治教学
创新意识
培养途径
内容分析
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文献信息
篇名 初中政治教学中学生创新能力的培养
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 初中政治 创新能力 培养
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 214-214
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
初中政治
创新能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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