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摘要:
在体育教学活动中充满了诸多可创造性的元素和机会,那么如何把握这些元素和充分地利用这些机会来提高体育课教学效果呢?这就要求我们教师要鼓励和引导学生大胆地根据自身已有条件和经验,沿着不同的角度进行学习和思考,培养学生多角度看问题、分析问题和解决问题的能力,激发他们的创造性思维,产生大量的设想并敢于进行实践和尝试,从而得到更好的学习方法和教学效果。
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文献信息
篇名 初中体育教学中创新能力的探究
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 体育教学 创新能力 解决问题的能力 初中 教学效果 引导学生 学习方法 创造性思维
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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体育教学
创新能力
解决问题的能力
初中
教学效果
引导学生
学习方法
创造性思维
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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