作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推进科学课程教学改革,实施创新教育符合社会发展的需要,有利于培养学生的创新精神和创造性思维.在科学教学中,教师要做到因材施教,引导学生自主开展探究活动,培养学生的创新精神.教师应丰富教学的形式、合理创设学习情境、鼓励学生发挥自主性,提升教学质量,提升学生的科学素养,为国家培养高素质的复合型人才.
推荐文章
科学课中学生探究能力的培养
科学课
科学探究
能力
如何加强小学科学课的教学
小学科学
课堂教学
教法研究
特教小学科学课教学中学生动手能力的培养
特教
小学
科学课
动手能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 加强科学课教学培养学生创新精神探究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 科学教学 创新精神 培养 教学形式 学习情境 自主性
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G623.6
字数 1761字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.17.026
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学教学
创新精神
培养
教学形式
学习情境
自主性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导